1차 한일플랫폼 운동의 의의와 방향성, 과제
일시: 2021.10.22(금)
사회: 히키 아쯔코
발제1 '한일화해와평화를 추구하는 종교시민사회 플랫폼'의 발걸음과 전망_김성제(일본NCC총간사)
발제2한일플랫폼 운동의 의의와 방향성, 과제_김경민(한국YMCA전국연맹 사무총장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-1 자료집(2021.10.22).pdf
2차 한반도 평화프로세스에 대한 과제 및 평가
일시: 2021.11.17(수)
사회: 강주석(천주교주교회의 민족화해위원회)
발제1 동북아 전후체제의 전환과 한반도 평화프로세스_이태호(참여연대평화군축센터 소장, 한반도 종전평화캠페인 상임집행위원)
발제2 한일 시민의 힘으로 한국전쟁을 끝내자!_신미지(참여연대 평화군축센터 선임 간사, 한반도 종전 평화 캠페인 사무국)
토론 일본측 노히라 신사쿠(피스보트 공동대표), 한국측 이연희(우리겨레하나되기 운동본부 사무총장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-2 자료집(2021.11.17).pdf
3차 한국과 일본의 새로운 정치 상황과 우리들의 과제
일시: 2021.12.17(금)
사회: 히루마 노리코 (일본 천주교 정의와 평화 협의회)
발제1 일본의 새로운 정치상황과 우리들의 과제_다카다 켄(한일화해와평화플랫폼 공동대표, 전쟁을 일으키게 하지 않겠다-9조 깨부수지마! 총궐기행동 실행위원회 공동대표)
발제2 2022년 대통령선거의 전망과 종교시민사회의 역할_한충목(한일화해와평화플랫폼 공동대표, 한국진보연대 상임공동대표, 6.15 남측위 정책위원장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-3 자료집(2021.12.17).pdf
4차 조선학교 차별문제
일시: 2022.2.18(금)
사회: 신승민 (한국기독교교회협의회 국장)
발제1 관제 헤이트 속의 조선학교_사노 미치오(도쿄 쥰신대학 교원, <조선학교 '무상화' 배제에 반대하는 연락회> 공동대표)
발제2 조선학교를 통해서 본 통일_손미희(우리학교와 아이들을 지키는 시민모임 공동대표)
한일플랫폼 온라인세미나 2-1 자료집(2022.02.19).pdf
5차 후쿠시마 원전사고 10년, 방사능 오염수 해양방출 문제와 현재
일시: 2022.3.16(금)
사회: 김성제 (한일플랫폼 일본운영위원회 서기)
발제1 방사능 오염수 방출로부터 바다와 생명을 지키는 후무시마 _사노 미치오(도쿄 쥰신대학 교원, <조선학교 '무상화' 배제에 반대하는 연락회> 공동대표)
발제2 오염수 방류 문제점과 한국의 대응_장마리 (그린피스 기후에너지 캠페이너)
한일플랫폼 온라인세미나 2-2 자료집(2022.03.16).pdf
6차 한일 역사교과서 문제의 현황과 과제
일시: 2022.4.22(금)
사회: 김영환 (한일플랫폼 실행위원, 민족문제연구소 대외협력실장)
발제1 '위안부'문제를 중학생이 배운다는 것 _히라이 미츠코(오사카 공립학교 교원, 오시)
발제2 한일 역사논쟁과 교과서 문제의 현재_이신철 (아시아평화와역사교육연대 상임공동위원장)
한일플랫폼 온라인세미나 2-3 자료집(2022.04.22).pdf
1차 한일플랫폼 운동의 의의와 방향성, 과제
일시: 2021.10.22(금)
사회: 히키 아쯔코
발제1 '한일화해와평화를 추구하는 종교시민사회 플랫폼'의 발걸음과 전망_김성제(일본NCC총간사)
발제2한일플랫폼 운동의 의의와 방향성, 과제_김경민(한국YMCA전국연맹 사무총장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-1 자료집(2021.10.22).pdf
2차 한반도 평화프로세스에 대한 과제 및 평가
일시: 2021.11.17(수)
사회: 강주석(천주교주교회의 민족화해위원회)
발제1 동북아 전후체제의 전환과 한반도 평화프로세스_이태호(참여연대평화군축센터 소장, 한반도 종전평화캠페인 상임집행위원)
발제2 한일 시민의 힘으로 한국전쟁을 끝내자!_신미지(참여연대 평화군축센터 선임 간사, 한반도 종전 평화 캠페인 사무국)
토론 일본측 노히라 신사쿠(피스보트 공동대표), 한국측 이연희(우리겨레하나되기 운동본부 사무총장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-2 자료집(2021.11.17).pdf
3차 한국과 일본의 새로운 정치 상황과 우리들의 과제
일시: 2021.12.17(금)
사회: 히루마 노리코 (일본 천주교 정의와 평화 협의회)
발제1 일본의 새로운 정치상황과 우리들의 과제_다카다 켄(한일화해와평화플랫폼 공동대표, 전쟁을 일으키게 하지 않겠다-9조 깨부수지마! 총궐기행동 실행위원회 공동대표)
발제2 2022년 대통령선거의 전망과 종교시민사회의 역할_한충목(한일화해와평화플랫폼 공동대표, 한국진보연대 상임공동대표, 6.15 남측위 정책위원장)
한일플랫폼 온라인세미나 1-3 자료집(2021.12.17).pdf
4차 조선학교 차별문제
일시: 2022.2.18(금)
사회: 신승민 (한국기독교교회협의회 국장)
발제1 관제 헤이트 속의 조선학교_사노 미치오(도쿄 쥰신대학 교원, <조선학교 '무상화' 배제에 반대하는 연락회> 공동대표)
발제2 조선학교를 통해서 본 통일_손미희(우리학교와 아이들을 지키는 시민모임 공동대표)
한일플랫폼 온라인세미나 2-1 자료집(2022.02.19).pdf
5차 후쿠시마 원전사고 10년, 방사능 오염수 해양방출 문제와 현재
일시: 2022.3.16(금)
사회: 김성제 (한일플랫폼 일본운영위원회 서기)
발제1 방사능 오염수 방출로부터 바다와 생명을 지키는 후무시마 _사노 미치오(도쿄 쥰신대학 교원, <조선학교 '무상화' 배제에 반대하는 연락회> 공동대표)
발제2 오염수 방류 문제점과 한국의 대응_장마리 (그린피스 기후에너지 캠페이너)
한일플랫폼 온라인세미나 2-2 자료집(2022.03.16).pdf
6차 한일 역사교과서 문제의 현황과 과제
일시: 2022.4.22(금)
사회: 김영환 (한일플랫폼 실행위원, 민족문제연구소 대외협력실장)
발제1 '위안부'문제를 중학생이 배운다는 것 _히라이 미츠코(오사카 공립학교 교원, 오시)
발제2 한일 역사논쟁과 교과서 문제의 현재_이신철 (아시아평화와역사교육연대 상임공동위원장)
한일플랫폼 온라인세미나 2-3 자료집(2022.04.22).pdf